世界音樂

World Music


嚴瑞祥教授

Chapter 1.   Introduction 世界音樂定義與方法 

1.1 什麼是世界音樂 (World Music)

對於大多數人而言, 世界音樂一詞令其聯想到一群非洲原始部落的土人敲打著葫蘆殼, 或者類似的事, 這樣的想法其實並不算錯, 的確, 在本課程中, 我們將討論不少原始民族的音樂, 如下這段, 1. 15.2-3 中非 pygmy (矮人族) 的音樂)簡單的說, "世界音樂就是--世界各地區的音樂."  而藉著特定地區的樂器或歌詞所產生的樂音反映出當地特定的文化.  

另外一種常見的說法是: 凡是根源與自己不同的文化區的音樂風格就屬世界音樂, 但有時不同的音樂風格與文化相互融合, 這時討論起來就變得比較有趣了, 以目前世界音樂市場的觀點來看, 音樂演奏者來自何方或其文化背景其實並不是那麼重要, 只要他的音樂反映出不同種族文化的影響, 其音樂就屬世界音樂的範疇.(2. 1-6 Adzido 倫敦的舞蹈團表演 SenagalZimbabwe的傳統舞蹈

在本課程中我們將要討論的範圍主要是世界各地區種族的, 民俗的, 傳統的音樂.  而這其中又可分為兩大類:

民俗音樂 (folk music) 

屬於長久有城市文化, 職業音樂家傳統的區域, 這些區域相對於民俗音樂有其長期發展的城市職業的音樂傳統 (古典音樂). 如歐洲, 美洲之民俗音樂.(3. 7-1 蘇格蘭風笛

部落音樂 (tribal music)

屬於未開化, 無文字傳統地區, 也常被稱為原始的 (primitive)地區, 如傳統非洲及美洲印地安人的音樂. (4. 15.2-13 Native American, Squaw Dance   

一般而言, 世界音樂所涵蓋的範圍通常是指現代的民俗社會與部落的音樂文化, 這類音樂主要由非職業音樂家 (但也有不少是職業的) 所演奏 () , 並為此地人民所了解參與.  基於此, 我們所要討論的世界音樂大致都具有下列兩種特質 (Nettl: 1990, 3)

為此地區大多數的人民所接受

其延續主要以口授的方式

1.2 口授傳統 (Oral Tradition)

    凡是音樂的學習靠著寧聽, 樂器的製作與演奏靠著觀看而來, 屬於口授傳統, 相對於文明開發區, 音樂通常被紀錄下來, 可在數百年後被發覺而重新演奏於世, 但在民俗與無文字地區或不使用樂譜的地區, 音樂必須靠一代一代口授相傳方得延續. (5. 12-13 印度tabla鼓教授

1.3 種族音樂學 (Ethnomusicology)

    在過去, 學術性的世界音樂研究稱為種族音樂學 (Ethnomusicology), 其研究的領域包含音樂學 (musicology)的部分與人類學(anthropology)的部分, 前者包含音樂理論的部分, 研究音樂本身及演奏的樂器等, 後者研究其文化.  如Titon 所說: 

"Ethnomusicology is the study of music in the context of human life."

1.4 如何入手研究世界音樂文化 

對音樂的信念 Ideas about Music

音樂與信仰 Music and the belief system: 音樂是神聖的還是世俗的, 是有益的或是有害的, 在每一文化中皆被討論, 隨著不同的信仰體系而有決然不同的差別. 

音樂美學 Aesthetics of music: 怎樣的音樂是美的? 在不同的文化中一樣會有不同的看法, 有些歐美人士認為中國的京戲造作, 聲音刺耳, 同樣的許多中國人認為西洋的美聲唱法令人不悅.

音樂與演出環境 Contexts of music: 什麼時候演奏音樂, 在什麼場合不同的音樂文化會有不同的答案.

音樂歷史 History of music: 為什麼音樂會有這麼大的差異, 源於不同的發展歷程.

音樂的社會組織 Social organization of music
音樂文獻 Repertoires of music 其內容包括:

風格 Style

型式 Genres

歌詞 Texts

創作 Composition

傳播 Transmission

動作 Movement 

音樂的物質文化 Material culture of music 

不同的物質社會影響音樂文化甚鉅, 如樂器的製造, 樂譜的印製流傳, 大眾及電子媒體的運用等.   

1.5 樂器分類 (Erich von Horbostel 與 Curt Sachs的樂器分類, 基於古印度論著)

氣鳴樂器 (Aerophone) 如長笛, 中國笛, 排蕭 (8. 12-21 Salomon Islands Panpipe)

弦鳴樂器 (Chordophone) 常見之弦鳴樂器如小提琴, 琵琶, 豎琴. . . (6. 12-4 center-Asia tar ), 其下又細分為, 1. 魯特琴類lute, 凡是有琴頸 (指板)與琴身(共鳴體)的弦樂器, 通稱為 (lute), 2. 箏類Zither, 3. 豎琴類Harp, 4. 抱琴類Lyre四類

體鳴樂器 (Idiophone) 如三角鐵, 木琴, 木魚等 (12-36 Bali Gamelan)

膜鳴樂器 (Membranophone) 各種鼓皆屬此類樂器(7. 12-9 Benin Single head drum

另外,

最後要了解世界音樂文化不外乎得多聽多看 在此提供基本的搜尋網站, 可供同學們研究尋找資料的起點,

Wikipedia: 知識百科全書, 但其中文版資料不多

Youtube: 影音的搜尋網站

 ARC Music : 專營世界音樂的唱片公司

小結   

在本課程中, 我們所要研究的音樂, 有傳統種族音樂學家們在田野研究中原住民生活, 祭祀的實況錄音, 但也有不少是錄音室錄製的商業產品, 在過去, 只有前者這類音樂才算民族音樂, 但在今日, 國與國, 民族與民族交通融合, 相互的影響, 千百倍於上一個世代, 這樣的限制其實是過於窄小且與現實脫節的, 唯有以開闊的包容力與無止境的好奇心, 才是我們研究與欣賞世界音樂不二的路徑, 課程的講義, 同學們可上我的網站查閱, 網址是 http://www2.ouk.edu.tw/yen

接下來幾節課我們要一起探討非洲各地區的音樂.